Przewodnik KURSU

1. Zamiast wstępu...

Szanowni Uczestnicy kursu, Drodzy Studenci, 

Kurs Automatyki Budynkowej - po co, dlaczego? 

Sądzę, że wielu z Was Drodzy Uczestnicy kursu częściowo ma już w głowie jakieś elementy odpowiedzi na tak postawione pytanie, skoro wyraziliście zainteresowanie tematyką niniejszego kursu. Nie będę zatem ukrywał, że proponując realizację kursu, chcę to zainteresowanie i wstępną wiedzę wykorzystać, rozwinąć i uporządkować. 

Cel nadrzędny to przekazanie podstawowej wiedzy teoretycznej i praktycznej związanej z rozwiązaniami, platformami systemowymi i technologiami wykorzystywanymi w automatyce budynkowej, inteligentnych aplikacjach dla użytkowników i administratorów budynków oraz coraz popularniejszej idei wszechobecnych sieci teleinformatycznych - Internetu Rzeczy. 

Cel podrzędny, choć nie mniej ważny, to wykształcenie w Uczestnikach kursu umiejętności krytycznego analizowania i oceny różnorodnych rozwiązań i systemów oferowanych na rynku branżowym automatyki domowej i budynkowej. 

Wreszcie ostatni element, to zapoznanie z kilkoma podstawowymi technologiami i standardami sieciowych systemów automatyki budynkowej, w oparciu o wybrane zagadnienia prezentowane na zajęciach praktycznych w Laboratorium Automatyki Budynkowej AutBudNet AGH dla Studentów kilku wydziałów Akademii Górniczo-Hutniczej w Krakowie. 

^{Źródło: dr inż. Andrzej Ożadowicz, archiwum i opracowanie własne autora.}

Zapraszam zatem na kurs - poznajmy czym jest i jaka jest współczesna automatyka budynkowa... 

dr inż. Andrzej Ożadowicz 

Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie
Wydział Elektrotechniki, Automatyki, Informatyki i Inżynierii Biomedycznej 
Katedra Energoelektroniki i Automatyki Systemów Przetwarzania Energii 
al. Mickiewicza 30
30-059 Kraków
e-mail: ozadow@agh.edu.pl

2. Struktura kursu i jego realizacja

Kurs ma charakter samouczka, do realizacji w całości w trybie online.
Taka konwencja daje Uczestnikowi możliwość samoorganizacji kształcenia,
w oparciu o sekcje tematyczne kursu. 

Zaproponowano podział na cztery podstawowe sekcje: 

Wszystkie niezbędne materiały, aktywności oraz testy z pytaniami i zagadnieniami problemowymi dostępne są na platformie e-learningowej, opartej o środowisko MOODLE.

W każdej z części pojawiają się dwa zasadnicze elementy kursu:

1. wiedza merytoryczna i techniczna  
2. testy, quizy i zadania  służące utrwaleniu i weryfikacji wiedzy pozyskiwanej przez Uczestnika kursu. Wspomniane testy, quizy i zadania związane są bezpośrednio z zagadnieniami poruszanymi w kolejnych sekcjach kursu. 

Kolejność realizacji sekcji i wykonywania powiązanych z nimi zadań jest zasadniczo dowolna, jednak ZALECA SIĘ ZACHOWANIE KOLEJNOŚCI WEDŁUG NASTĘPUJĄCYCH PO SOBIE SEKCJI  1, 2, 3, 4. 

3. Ukończenie kursu - oceny

Cały kurs ma charakter otwarty.  

Można zakończyć jego realizację w dowolnym momencie.
Podobnie, w dowolnym momencie można do niego powrócić, korzystać z wybranych tylko części. 

Po ukończeniu kursu każdy Uczestnik nadal ma dostęp do wszystkich materiałów i zadań.