Opis
W trakcie moich wykładów osoby studiujące…
- tracą uwagę i koncentrację na prezentowanych treściach,
- uciekają wzrokiem w swoje telefony, tablety i laptopy,
- mają problem z zapamiętywaniem i notowaniem.
Zastanawiasz się jak to zmienić – czy wykład musi mieć formę podawczą czy też może naprawdę angażować?… Tak, może! I to bardziej, niż myślisz.
Dołącz do webinaru, podczas którego dydaktyczka AGH – dr inż. Ewa Dębińska – odkryje, w jaki sposób całkowicie odmieniła podejście do prowadzenia wykładowej formy zajęć. Zamiast kolejnego pasywnego wykładu zmieniła formę na WYKŁAD AKTYWNY, dzięki czemu osoby studiujące zaczęły… słuchać, działać i dzielić się wiedzą.
Dobra wiadomość to… nie musisz robić rewolucji, by również osiągnąć ten efekt.
Podczas webinaru dr inż. Ewa Dębińska pokaże Ci, jak stopniowo przekształciła tradycyjny wykład w angażujące doświadczenie edukacyjne. Przedstawi narzędzia, które sprawdziły się w trakcie jej wykładu:
🔹 metodę Jigsaw – osoby studiujące uczą się od siebie nawzajem, wymieniają się pigułkami wiedzy, lepiej rozumieją materiał i szybciej go zapamiętują,
🔹 4 kąty – technika, która błyskawicznie ujawnia wiedzę i poziom jej zrozumienia,
🔹 karty wyjścia – proste narzędzie, a niezwykle skuteczne na szybką refleksję osób studiujących i na feedback dla osoby uczącej.
Nasza gościni opowie otwarcie o powodach, dla których warto wprowadzać zmiany, przekaże również praktyczne wskazówki, jak przygotować się do nowej formuły wykładu, jak zaplanować pracę w grupach i jak uniknąć chaosu przy realizacji “wykładu aktywnego”.
Dla kogo jest ten webinar? Dla każdej osoby prowadzącej wykłady, która czuje, że klasyczny wykład podawczy przestaje wystarczać, ale nie wie, od czego zacząć i nie wie, czy ma odpowiednie przygotowanie i odwagę. Dla tych, którzy chcą wprowadzać zmiany małymi krokami, bez ryzyka i bez nadmiernego obciążenia.
Wyjdziesz z konkretnymi pomysłami i gotowym planem, który możesz wprowadzić niemal od razu na kolejnym wykładzie.
