Opis
Szukasz inspiracji, aby Twoje zajęcia były z jednej strony angażujące dla studentów, a z drugiej, chcesz – uniknąć rutyny w ich prowadzeniu? Zastanawiasz się jak wprowadzić drobne zmiany w sposobie nauczania i osiągnąć natychmiastowy efekt na poziomie makro? Czy to jest możliwe w trakcie semestru, bez dużej rewolucji i konieczności przeprojektowania całych zajęć? Na te wszystkie pytania z powodzeniem odpowiadam – zdecydowanie tak! Podczas wystąpienia, w formule warsztatowo-wykładowej przedstawię 3 metody uczenia, które pozytywnie wpływają na efektywność i motywację do pracy. Poznasz przykłady i pomysły na dydaktyczną mikro-zmianę, które będziesz mógł/mogła dołączyć do dydaktycznego narzędziownika i zastosować już podczas kolejnych zajęć.
Nagranie zrealizowane w trakcie Konferencji eTEE 2025 [e-Technologie w Kształceniu Inżynierów].
Pozostałe nagrania z tego samego cyklu:
- AI: Nie ziewaj, słuchaj! – jak utrzymać uwagę osób studiujących w erze scrollowania,
- Akademia Dydaktyki w AGH – droga od koncepcji do programu rozwoju kompetencji pedagogiczno-dydaktycznych nauczycieli_lek akademickich,
- Nauczanie rówieśnicze jako uzupełnienie zajęć laboratoryjnych z przedmiotów zawodowych na studiach technicznych – przykład wdrożenia,
- Notowanie w erze AI. Czy to ma jeszcze sens?,
- Od szkoleń metodycznych do praktyki akademickiej: wdrażanie H5P w dydaktyce STEM,
- Od teorii do praktyki: Jak koła naukowe i współpraca z firmami napędzają postęp technologiczny,
- Otwarta edukacja na uczelniach technicznych.
